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孟子二章公開課課件下載

素材編號:
359488
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
陳婉秋
上傳時間:
2019-06-28
素材大小:
1.43 MB
素材類別:
語文課件PPT
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孟子二章公開課課件

孟子二章公開課課件免費下載是由PPT寶藏(www.ersvxh.live)會員陳婉秋上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2019-06-28,素材編號359488。

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孟子畫像 讀準字音譯讀課文(3示例——詳見文本)  天時不如地利,地利不如人和。  三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。  城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。上面的文字換成現代漢語怎么說? 有利于作戰的天氣、時令,比不上有利于作戰的地理形勢;有利于作戰的地理形勢,比不上作戰中的人心所向、內部團結。(比如一座)方圓三里的小城,只有方圓七里的外城,四面包圍起來攻打它,卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰的天氣、時令了,可是不能取勝,這是因為有利于作戰的天氣、時令比不上有利于作戰的地理形勢呀。 城墻并不是不高啊,護城河并不是不深呀,武器裝備也并不是不精良,糧食供給也并不是不充足啊,但是,守城一方還是棄城而逃,這是因為有利于作戰的地理形勢比不上作戰中的人心所向、內部團結啊。 譯讀課文(2示例——詳見文本)  故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰,戰必勝矣。 上面的文字換成現代漢語怎么說?所以說,管理百姓不能不能只靠劃定疆域的界限,鞏固國防不能靠山川的險阻,征服天下不能靠武力的強大。能施行“仁政”的君主,幫助支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持幫助他的人就少。幫助他的人少到極點,親戚骨肉也會背叛他;幫助他的人多到極點,天下的人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件,去攻打那連親戚骨肉都反對的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不戰則已,戰就一定勝利。 合作探究:理清本文的論證層次 思想內容:本文選自《孟子•公孫丑下》是一篇短論,論述了戰爭中民心向背的問題,指出民心所向,是戰爭勝負的主要因素,突出“人和”在戰爭勝負中的決定性作用,體現了孟子的“仁政”思想。藝術特色:層次清楚,結構完整,論證嚴密,并使用類比論證,善于說理。運用排比等修辭手法,氣勢磅礴,具有極強的說服力、感召力。 1、誰能從歷史上或現實中舉個借助“天時”取得作戰勝利的例子? ——選自《孟子·告子下》   《孟子》  舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。   故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 然后知生于 憂患而死于安樂也。”  舜/發于/畎畝之中,傅說/舉于/ 版筑之間,膠鬲/舉于/魚鹽之中,管 夷吾/舉于/士,孫叔敖/舉于/海, 百里奚/舉于/市。 故天將降大任于是人也,必先苦 其心志,勞其筋骨,餓其體膚, 空乏其身,行拂亂其所為,所以 動心忍性,曾益其所不能。 人恒過,然后能改;困于心 衡于慮而后作;征于色,發于聲, 而后喻。入則無法家拂士,出則無 敵國外患者,國恒亡,然后知生于 憂患,而死于安樂也。 文章思路 論證方法:主要是由個別到一般,最后推斷出中心論點。即特殊論據 —— 一般論據 —— 中心論點。   勞: 形容詞活用為使動詞,使......勞累        餓: 使......饑餓 空乏:使......窮困缺乏                         動: 使......驚動 忍: 使.......堅韌                                人恒過:名詞活用為動詞,犯錯誤、犯過失 入、出:動詞活用為名詞,國內、國外 舉于版筑之間 : 今義:建筑、修路          古義:搗土用的杵 舉于士: 今義:士兵                                       古義:獄官    于:  ①舜發于畎畝之中(從) ② 故天將降大任于是人也(給) ③征于色(在) ④生于憂患(由于) 仲尼厄而作《春秋》司馬遷受腐刑而作《史記》歐陽修兩歲喪父 篤而成才 曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。 名言積累

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